制定我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题制定我国教育目的的理论基础是（）

A.个体本位论
B.社会本位论
C.资本主义制度
D.马克思关于人的全面发展学说

1.单项选择题以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育

2.单项选择题整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是（）。

A.教育方针
B.教育法规
C.评价目的
D.教育目的

3.单项选择题“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”是（）年的教育方针。

A.1957
B.1958
C.1985
D.1995

4.单项选择题马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）

A.理论联系实际
B.教育与社会实践结合
C.知识分之与工农相结合
D.教育与生产劳动相结合

5.单项选择题下列不属于教育目的的作用有（）

A.导向作用
B.教育作用
C.激励作用
D.评价作用

6.单项选择题不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。

A.培养目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教育方针

7.单项选择题教育目的的确定具有（）。

A.主观性
B.客观性
C.主观性和客观性
D.随意性

8.单项选择题马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.城市与农村相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合

9.单项选择题在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。

A.人
B.社会
C.人与社会
D.家庭

10.单项选择题实现人的全面发展的根本途径是（）

A.教育与生产劳动相结合
B.教育与体力劳动相结合
C.教育与脑力劳动相结合
D.教育与科学技术相结合