多项选择题教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（）
A.生产力和科技发展水平
B.一定社会政治和经济制度
C.制定者的哲学观念、理想人格
D.社会历史发展进程
E.儿童身心发展的规律
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1.单项选择题我国社会主义教育目的的理论基础是（）
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.人的多方面发展的和谐发展学说
C.空想社会主义关于人的全面发展理论
D.关于人的发展的理想
2.单项选择题确定社会主义教育目的的理论基础是（）。
A.凯洛夫的《教育学》
B.巴班斯基的教学最优化思想
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.马克思主义关于人的全面发展学说
3.单项选择题马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.城市与农村相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合
4.单项选择题马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。
A.教育实验的热潮
B.教育改革的实践
C.素质教育运动
D.教育的国际化走势
5.单项选择题教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
A.社会生活
B.科学技术
C.生产劳动
D.经济建设
6.单项选择题美育就是对学生进行（）
A.审美教育
B.五讲四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
7.单项选择题制定我国教育目的的理论基础是（）
A.个体本位论
B.社会本位论
C.资本主义制度
D.马克思关于人的全面发展学说
8.单项选择题以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育
9.单项选择题整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是（）。
A.教育方针
B.教育法规
C.评价目的
D.教育目的
10.单项选择题“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”是（）年的教育方针。
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
