单项选择题教学的目标模式又称为（）
A.程序方法模式
B.系统方法模式
C.结构方法模式
D.整体方法模式
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1.单项选择题主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。
A.孔德
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.涂尔干
2.单项选择题个人本位论的代表人物是（）
A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔
B.杜威、洛克、赫尔巴特
C.杜威、孔德
D.涂尔干、赫尔巴特
3.单项选择题“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论？（）
A.社会本位论
B.集体本位论
C.个人本位论
D.班级本位论
4.单项选择题衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。
A.教学目标
B.培养目标
C.课程目标
D.教育目的
5.单项选择题确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。
A.人才培养的规格
B.受教育者身心发展的客观规律
C.人的精神因素
D.阶级意志
6.单项选择题被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）。
A.探究能力
B.自主学习能力
C.合作学习能力
D.信息能力
7.单项选择题认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）
A.人本位论
B.社会本位论
C.政治本位论
D.经济本位论
8.单项选择题认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）
A.伦理本位论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.生活本位论
9.单项选择题教育目标是（）
A.每个教师头脑中形成的课程目标体系
B.教育目的在各级各类学校教育中的具体化
C.课程目标
D.学生的学习目标
10.单项选择题教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定如何培养何种社会成员（角色），另一方面规定教育对象的（）
A.素质
B.思想
C.道德
D.知识
