孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。

单项选择题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。

A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

1.单项选择题在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（）

A.启发性原则
B.巩固性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则

2.单项选择题“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）

A.它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系
B.它比以往的教学方法更容易让人理解
C.它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D.它的优越性前无古人后无来者

3.单项选择题提出“范例教学”理论的教育家是（）

A.瓦根舍因
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.赞科夫

4.单项选择题结构教学理论的提出者是（）。

A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.奥苏伯尔

5.单项选择题通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法

6.单项选择题根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）

A.实习法
B.参观法
C.演示法
D.读书指导法

7.单项选择题由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为（）。

A.发现法
B.范例教学法
C.暗示教学法
D.自学辅导法

8.单项选择题罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为（）。

A.发现法
B.范例教学法
C.暗示教学法
D.自学辅导法

9.单项选择题教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。

A.布鲁纳
B.罗扎洛夫
C.瓦.根舍因
D.斯金纳

10.单项选择题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）

A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则