A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
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A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.德育影响的一致性与连贯性原则
D.发扬积极因素、克服消极因素的原则
A.创造性特点
B.长期性特点
C.主体性特点
D.示范性特点
A.惩罚与服从定向阶段
B.维护权威或社会秩序阶段
C.社会契约定向阶段
D.普遍的伦理准则阶段
A.认识到法律不是死板的条文
B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
C.为自己塑造一个社会赞同的形象
D.强调对法律和权威的服从
A.说理教育法
B.品德评价法
C.情感陶冶法
D.品德修养法
A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
A.陶冶教育法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
最新试题
我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。
刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于（）。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。
说服教育法的方式有语言文字说服和（）。
王军写了保证书，决心遵守中学生守则，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（）。
通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（）。
德育在人的全面发展教育中起着（）作用。
老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。