单项选择题态度改变和品德形成的阶段可划分为()。
A.顺从、认同和内化
B.顺从和认同
C.逆反、认同和内化
D.认同和内化
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。
A.斯腾伯格
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.弗洛伊德
2.单项选择题社会学习品德理论是由()提出的。
A.埃里克森
B.费斯廷格
C.班杜拉
D.皮亚杰
3.单项选择题以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是()。
A.事业感
B.自尊感
C.集体主义情感
D.义务感
4.单项选择题初中阶段品德发展具有()。
A.动荡性
B.平稳性
C.过渡性
D.适应性
5.单项选择题()道德是道德发展的最高阶段。
A.自觉
B.想象
C.伦理
D.主观
6.单项选择题在整个中学阶段,学生的品德迅速发展,处于()形成时期
A.情感
B.意志
C.个性
D.伦理
7.单项选择题学生认识到诚信是最可贵的,不必教师监考,自己也能自觉遵守考场纪律,此时学生的态度和品德进入到哪一阶段()。
A.解冻
B.依从
C.认同
D.内化
最新试题
态度改变和品德形成的阶段可划分为()。
题型:单项选择题
柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括()。
题型:多项选择题
社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。
题型:判断题
儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。
题型:单项选择题
学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动,其价值内化程度处于()水平。
题型:单项选择题
小青经常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小娜道德发展处于()阶段。
题型:单项选择题
皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有()。
题型:多项选择题
根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“惩罚与服从的定向”属于()。
题型:单项选择题
规则对儿童没有约束力的阶段是()。
题型:单项选择题
根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()
题型:单项选择题