“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。

单项选择题“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。

A.美国
B.英国
C.日本
D.法国

1.单项选择题最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.布鲁纳

2.单项选择题在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）。

A.班级授课制
B.分组教学制
C.个别教学制
D.道尔顿制

3.单项选择题主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）。

A.导生制
B.道尔顿制
C.特朗普制
D.设计教学法

4.单项选择题主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。

A.个别教学制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.设计教学法

5.单项选择题把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。

A.特朗普制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.班级授课制

6.单项选择题现代教学的基本组织形式是（）。

A.个别教学制
B.班级授课制
C.现场教学
D.小组教学

7.单项选择题个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。

A.根据学生的特点因材施教
B.培养班集体
C.培养尖子生
D.培养学生的协作精神

8.单项选择题教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）。

A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法

9.单项选择题学科课程教学的基本组织形式是（）。

A.课堂教学
B.课外教学
C.现场教学
D.复式教学

10.单项选择题17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.帕利门
C.赫尔巴特
D.昆体良