课堂教学设计的重点环节是（）。

研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）。

制定教学策略的首要依据是（）。

实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展？（）

良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。

科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（）。

在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。

课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。

教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是（）。

教学技能的特点有（）。