儿童身心发展的一般规律有（）

多项选择题儿童身心发展的一般规律有（）

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.个别差异性

1.单项选择题个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）

A.相互衔接
B.循序渐进
C.长善救失
D.教学相长

2.问答题国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。你认为这些人的观点对吗？应怎样看待这一现象？

3.判断题全面发展与个性发展之间并不存在矛盾。

4.判断题“成熟论”属于人的发展的“内发论”。

5.判断题人性本善者强调教育对人性中善的诱发与扩充之功能。

6.多项选择题个体身心发展具有互补性的特点，这给教师的启示是（）。

A.教育学生时要具有整体观
B.教育要一分为二
C.教育学生是要全面兼顾
D.缺陷儿童具有教育的可能

7.多项选择题学校教育为何对于开发个体的特殊能力有独特作用？（）。

A.学校教育具有组织性
B.学校教育具有系统性
C.学校中的学生具有差异性
D.学校教育的内容具有多面性

8.多项选择题学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。

A.学校教育必然是一种积极的环境
B.学校教育具有明确的目的
C.学校教育具有制定的教育内容
D.学校教育具有有系统的组织

9.单项选择题学生李旭在认识上常常出现极端化倾向，有时对自己过分欣赏，有时候有很自卑，这种特点是（）。

A.高中生的特点
B.小学生的特点
C.初中生的特点
D.大学生的特点

10.单项选择题人需要接受教育，这是因为人具有（）。

A.差异性
B.未完成性
C.能动性
D.互补性