A.教育学生时要具有整体观
B.教育要一分为二
C.教育学生是要全面兼顾
D.缺陷儿童具有教育的可能
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A.学校教育具有组织性
B.学校教育具有系统性
C.学校中的学生具有差异性
D.学校教育的内容具有多面性
A.学校教育必然是一种积极的环境
B.学校教育具有明确的目的
C.学校教育具有制定的教育内容
D.学校教育具有有系统的组织
A.高中生的特点
B.小学生的特点
C.初中生的特点
D.大学生的特点
A.差异性
B.未完成性
C.能动性
D.互补性
A.教育方法
B.教育目的
C.教育形势
D.教育内容
A.顺序性
B.稳定性
C.互补性
D.阶段性
A.不平衡性
B.差异性
C.顺序性
D.阶段性
A.行为
B.道德意识
C.知识
D.外貌
A.学生的主观能动性源于其是一个有意识的人
B.学生具有主观能动性,所以,教师不应该在学生面前表现出权威性
C.学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好
D.学生有依赖性
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教育对人的身体发展难以起到主导作用,这说明()
以下代表人物与教育思想的匹配正确的有()
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