问答题在进行《乌鸦喝水》的教学时，教师组织学生讨论这样一个问题：“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？”经过讨论，绝大部分学生都认为原因有两个：一是瓶子的口太小，乌鸦的嘴伸不进去；二是瓶子里的水太少，乌鸦的嘴够不着。但一位学生有不同的意见，“因为乌鸦的嘴太大了，伸不进瓶子”。老师一愣，随之一笑坐下，再仔细读读课文。”学生满脸不解地坐下，可是不到两分钟，学生又举手了：“老师，我说的书上没写。”被打断教学的教师显然有点始料未及，便不耐烦地说既然书上没写，就不能乱说，必须想清楚再举手，坐下吧！”学生欲言又止，却又不肯坐下，教师上前，将学生按在座位上……试用课程观相关理论评析上述案例。
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1.单项选择题下列说法正确的是（）
A.“情感与态度目标”是不可以预设的
B.情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系
C.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程
D.课程资源是物化的
2.单项选择题以下不属于课程表安排应遵循的原则是（）。
A.整体性原则
B.迁移性原则
C.生理适宜原则
D.顺序性原则
3.单项选择题下列关于活动课程的说法不正确的是（）
A.其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验
B.杜威是活动课程理论的主要代表人物
C.它是最古老、使用范围最广泛的课程类型
D.对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高
4.单项选择题“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
5.单项选择题新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充
7.单项选择题
“小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第20名”。此句话中运用了（）。
①形成性评价
②外部评价
③终结性评价
④相对评价
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
8.单项选择题“课程”一词在我国始见于（）
A.唐宋时期
B.春秋时期
C.明清时期
D.元朝时期
10.单项选择题
现代学习方式主要有（）。
①自主学习
②合作学习
③探究学习
④经验学习
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
