多项选择题思维的过程,包括()。
A.分析与综合
B.比较与分类
C.抽象与概括
D.系统化和具体化
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1.填空题概念学习有两种主要方式即()和()。
3.单项选择题下列提问中有利于培养学生发散性思维的是()。
A.武汉市是否是华中地区最大的城市
B.请说出世界上人口最多的国家
C.假如太阳请假,世界会变成什么样
D.什么是心理学
4.单项选择题小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念,这些概念一般是通过()获得的。
A.概念形成
B.接受学习
C.概念同化
D.学校系统教学
5.单项选择题人的认识过程的核心是()。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
6.单项选择题三岁到六、七岁幼儿的思维主要是()。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象思维
D.通常性思维
7.单项选择题教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是()。
A.动作思维
B.发散思维
C.习惯思维
D.形象思维
8.单项选择题人脑反映事物本质属性的思维形式是()。
A.推理
B.规则
C.判断
D.概念
10.多项选择题创造性思维的过程包括()。
A.准备期
B.酝酿期
C.豁朗期
D.验证期
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思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基本*单位是()。
题型:单项选择题
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是()。
题型:单项选择题
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是()。
题型:单项选择题
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的()。
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口头语言发展的关键期是()。
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创造指为人类提供了()、()和有价值的社会产品的活动。
题型:填空题
思维的最基本*单位是()。
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老师在讲砖的用途时,学生能一口气说出砖可以盖房子,可以当工具,可以防身,可以……说明该生具有()。
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看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。这属于()。
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简述发散思维及其特点。
题型:问答题