梁漱溟在唁电中赞马一浮为“千年国粹，一代（）”。

‏进化论对于死亡教育来说，意义在于（）。

‎《论死亡与临终》的作者是（）。

安宁疗护的核心内容，是医务人员和照顾者对终末期病人所提供的一套缓和医疗服务，根本上说，它要解决的并不是疾病的治愈问题，也不是病人生命的延长问题，而是病人生命质量的提高问题。

马一浮纪念馆在西湖边的（）景区。

希波克拉底说：“不要去治疗那些已被疾病完全征服的人，须知医学对他们是无能为力的。”对这句话的理解正确的是（）。

以慕课方式开设的死亡文化与生死教育主要有老师线上讲授。这种课程是（）。

通过祭祖先，人的生命与列祖列宗的生命相通，可体悟生命的源远流长及其绵延无穷之意义。

尊严死亡这个议题的提出与现代医学中（）的使用有密切关系。

哲学式的死亡理想就是学习预先思考死亡。