小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。

单项选择题小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。

A.高尚动机
B.内部动机
C.外部动机
D.低级动机

1.填空题（）指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

2.单项选择题学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括说
D.奥苏贝尔的认知观

3.判断题元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来的。

4.判断题只有低层次的需要全部得到满足才会产生高层次的需要。

5.多项选择题学习策略包括的成分有（）。

A.认知策略
B.注意策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
E.社会管理策略

6.填空题（）也称“普遍迁移”、“非特殊迁移”，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

7.填空题个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和（）。

8.单项选择题下面四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象（）。

A.思维敏捷
B.聪明过人
C.触类旁通
D.物以类聚

9.单项选择题由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于（）。

A.近景间接性
B.远景直接性
C.远景间接性
D.近景直接性

10.问答题简述影响迁移的主要因素。