单项选择题根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中。这种导人方式属于()。

A.直观导人
B.故事导人
C.事例导人
D.悬念导人


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1.单项选择题衡量学生品德形成与否的关键要素是()。

A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感

5.单项选择题课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。

A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C.让学生尊重知识尊重教师
D.使学习的综合素质得到最大程度的提高

6.单项选择题从课程论的视角来看,教室座位安排,图书角布置等属于()。

A.活动课程
B.综合课程
C.显性课程
D.隐性课程

7.单项选择题“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()。

A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡性

8.单项选择题某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是()。

A.让学生下床,站直抽筋的腿
B.让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿
C.让学生平躺,按摩抽筋部位
D.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛音

9.单项选择题美育就是对学生进行()。

A.审美教育
B.五讲四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育

10.单项选择题班集体形成的条件和前进的动力是()。

A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动

最新试题

为了提高学生的成绩,邵老师把工作的中心和焦点全放在了成绩上。她认真备课,仔细研究每一堂课的内容,认真研究课程时间分配。这说明邵老师处在()。

题型:单项选择题

午饭前偷偷吃了零食的果果现在一点都不饿,看着妈妈做的午饭他犯难了,既不想吃也不想被妈妈训斥。这种心理冲突是()。

题型:单项选择题

《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的教育专著,下列不属于其教育思想的是()。

题型:单项选择题

《三字经》是我国古代的经典启蒙教材,直至今日,我们仍能看见许多小学生学习《三字经》。这说明教育具有()。

题型:单项选择题

在中世纪的西欧,大学开设的基础课程主要是“文科七艺”,“七艺”又分为“三科”和“四艺”,“三科”是分别是语法、修辞和逻辑;“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分,“七艺”应属于()。

题型:单项选择题

乐乐开心的跟同桌说:妈妈终于不再让我打扫楼梯了,下次我一定要诚实一点,不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于()。

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在母亲节的时候,王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料,让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是()。

题型:单项选择题

中医有“望、闻、问、切”之说,部分中医能够根据病人面相推测病人的病灶所在,这说明思维具有()。

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老师用质朴又坚定的语言向学生描述了红军长征,战士们用自己的鲜血换来祖国的安定,同学们被深深的震撼,爱国的种子深深埋在他们幼小的心灵里。这种班会活动类型属于()。

题型:单项选择题

下列表述中,教师处理学生意外事故操作正确的是()。

题型:单项选择题