问答题在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象？
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1.单项选择题云南玉溪市北城镇某中学数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1000棍子；第二是老师亲自动手打100棍子；第三是吃下1000只活苍蝇；第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背了（）等教师职业道德规范。
A.爱国守法和关爱学生
B.关爱学生和终身学习
C.终身学习和爱国守法
D.爱岗敬业和爱国守法
2.单项选择题张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）
A.不稳定、不可控制的外归因
B.不稳定、可控制的内归因
C.稳定、可控制的外归因
D.稳定、可控制的内归因
3.单项选择题下列属于第二信号系统的条件反射的是（）
A.望而生畏
B.谈梅生津
C.见风流泪
D.尝梅生津
4.填空题教师成长的公式即（）+（）=成长。
5.单项选择题“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）
A.学会学习
B.学习迁移
C.创造学习
D.发现教学法
6.单项选择题依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（）
A.教书育人
B.提高民族素质
C.培养社会主义事业建设者和接班人
D.文化传承
E.传道、授业、解惑
7.单项选择题教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。
A.政治
B.生产力
C.文化
D.军事
9.单项选择题对学生学习的评价应以（）为依据。
A.课程标准以及相应的教学目标
B.期中期末考试成绩
C.学生在课堂上的情感参与
D.学生在课堂上的思维参与
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关于学校心理健康教育主题选择的依据，以下选项不正确的是（）。
题型：单项选择题
对于张老师的做法，以下评价正确的是（）。
题型：多项选择题
要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的概括是（）。
题型：单项选择题
允许当事人在法律许可范围内协商解决，并具有补偿性的法律责任类型是（）。
题型：单项选择题
强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（）。
题型：单项选择题
该案例给我们的启示有：（）。
题型：多项选择题
引导学生逐步理解和领会世界，社会与人生的丰富性与复杂性，教导学生学会思考，逐步形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，这是德育中的（）。
题型：单项选择题
教师提出教育行政救济时，不能提出（）。
题型：单项选择题
冬冬篮球打得好，但不爱学习，经常恶作剧、撒谎、打架，张老师认为冬冬满身缺点，不可救药。如果你是张老师，采用哪一个德育原则教育冬冬效果最好？（）
题型：单项选择题
教育目的应阐明（）。
题型：多项选择题