判断题师生之间应建立民主、平等、合作的关系。
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1.单项选择题下列属于精加工策略的是()
A.合理复习
B.位置记忆
C.亲自参与
D.学业求助
2.判断题组织教学是教学开始的组织活动。
4.填空题“人心不同,各如其面”说明人格具有()。
5.单项选择题韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()
A.传道者
B.授业解惑者
C.榜样
D.教育教学研究者
8.单项选择题—名成绩中等的初中生很希望得到老师的认可和关注,根据马斯洛的需要层次理论,该名学生的主导需要是()
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.求知需要
10.单项选择题—位老师在讲《菜园小记》时说:“先请同学们看书,看完之后,在大脑中放映菜园的图像。这图像越鲜艳越逼真,越来越大……而在我们周围,一行行果树下面是一片片的菜园,我们就站在菜园里,站在畦垄上。前后左右是嫩绿的菜茵,是空气中飘来泥土的芳香,花的芳香,菜的芳香。”这体现的教学原则是()
A.科学性和思想性统一的原则
B.理论联系实际原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
最新试题
针对此案例,下列说法正确的有()。
题型:多项选择题
关于学校心理健康教育主题选择的依据,以下选项不正确的是()。
题型:单项选择题
强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是()。
题型:单项选择题
引导学生逐步理解和领会世界,社会与人生的丰富性与复杂性,教导学生学会思考,逐步形成科学的世界观,正确的人生观和价值观,这是德育中的()。
题型:单项选择题
在玩捉迷藏的游戏时,丽丽没有找到合适的藏身之处,被斌斌抓住了。丽丽说:“我还没藏好,你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说:“我们做游戏前约定好了数到10开始找,你自己没藏好,不能怪我。”由此可推知,丽丽的品德发展处于()阶段。
题型:单项选择题
对于张老师的做法,以下评价正确的是()。
题型:多项选择题
允许当事人在法律许可范围内协商解决,并具有补偿性的法律责任类型是()。
题型:单项选择题
我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的()。
题型:单项选择题
万老师给小学生上《登鹳雀楼》,前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品,后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意,布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时,她说:“这首诗就四句话,讲不了多少时间,只好介绍作者了。”以下对万老师评价正确的有()。
题型:多项选择题
关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()。
题型:单项选择题