关于学校心理健康教育主题选择的依据，以下选项不正确的是（）。

该案例给我们的启示有：（）。

以下对“立德树人”理解不正确的是（）。

从该案例得到启示有（）。

要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的概括是（）。

以下教育法律关系的说法不正确的是（）。

强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（）。

关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度，下列说法正确的是（）。

针对此案例，下列说法正确的有（）。

维护自己利益的权利；也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是（）。