A.0-2岁
B.2-4岁
C.3-6岁
D.2-7岁
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你可能感兴趣的试题
A.有意想像
B.无意想像
C.创造想像
D.有意联想
A.半岁左右
B.1岁左右
C.2岁左右
D.3岁左右
A.大小知觉
B.时间知觉
C.深度知觉
D.形状知觉
A.生活经验和教育
B.遗传的影响
C.物体的特征
D.以上皆可
A.偏好复杂的刺激物
B.偏好不规则的模式多于规则的模式
C.偏好直线多于曲线
D.偏好密度大的轮廓多于密度小的轮廓
A.有意注意
B.无意注意
C.定向性注意
D.选择性注意
A.0-1岁
B.2-3岁
C.0-3岁
D.1-3岁
A.客观性原则
B.发展性原则
C.真实性原则
D.变化性原则
最新试题
同事家有一小孩,非常聪明,活泼好动,且喜欢与别的小朋友玩,可是在与同伴玩的时候,他经常打人,把别人弄哭,所以在班里几乎没有小孩愿意和他玩。请分析其原因,并针对性地提出教育措施。
当幼儿上幼儿园初期时,越是家长在身边,幼儿越是哭闹,通常教师会让家长离开,孩子就会尽快适应,这是因为()。
幼儿时期家长经常给孩子放带歌谣的碟,让他们背,这是()。
试简要说明儿童各种能力的发展情况。
学前儿童已经有了自己看图画书的能力,那么教师式家长在学前儿童的阅读准备中,最重要的是让儿童()。
婴儿语言模仿经历了哪些阶段?其特点如何?
在儿童1岁左右会说话时,教他说英语单词,他很快就会说好几个,可是过了几天又几乎一个都不会讲了,这说明()。
孩子在小的时候,当你给他说话时,他有时会握紧拳头,当你强行掰开给孩子洗手,几次都如此,会导致儿童长大以后不爱洗手,甚至有时会因为洗手而哭,这是一种()心理现象。
幼儿知道从冰箱里拿出的饮料是凉的,不必用手去摸,也不需有自己从冰箱中拿汽水的经验,这种认识的得来是通过()。
列举儿童智力发展的感知运动阶段包括的几个小阶段。