A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
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A.巴布金反射
B.达尔文反射
C.巴宾斯基反射
D.莫罗反射
A.0~1岁
B.1~3岁
C.3~6岁
D.6~14岁
A.儿童心理发展的反抗期
B.儿童心理发展的转折期
C.儿童心理发展的敏感期
D.儿童心理发展的危机期
A.0~6月
B.6~12月
C.1~3岁
D.3~6岁
A.婴儿期
B.先学前期
C.学前期
D.学龄期
A.阶段性
B.可变性
C.稳定性
D.整体性
A.一般的、典型的、本质的心理特征
B.一般的、稳定的、典型的心理特征
C.本质的、一般的、可变的心理特征
D.一般的、稳定的、本质的心理特征
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法
A.观察法
B.自然实验法
C.测验法
D.调查访问法
A.观察法
B.实验法
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D.测验法
最新试题
我们小时候学过的体操、舞蹈至今还会,这属于()。
试简要说明儿童各种能力的发展情况。
列举儿童智力发展的感知运动阶段包括的几个小阶段。
在个性倾向性中,影响孩子智力活动效果的最重要因素是()。
儿童第一次上绘画课,用彩笔画了好多颜色,回家后,兴奋地为父母描述彩笔,并且能够正确地根据形状进行概括,说明儿童可以进行()。
在儿童1岁左右会说话时,教他说英语单词,他很快就会说好几个,可是过了几天又几乎一个都不会讲了,这说明()。
新生儿出生后一个月,即会目不转睛地盯着母亲的眼睛,得到母亲的回应,他有时会很高兴,像用眼睛在对话,这种现象说明()。
幼儿教师安排教学内容时要集中儿童的注意,一定要适合幼儿的()。
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学前儿童心理发展的过程是()。