单项选择题通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
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1.单项选择题研究学前儿童心理的最基本的方法是（）。
A.投射法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
2.单项选择题下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则？（）
A.客观性
B.活动性
C.发展性
D.高效性
3.单项选择题下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）
A.个体心理的发生
B.学前儿童心理发展的一般规律
C.种系心理的发生
D.学前时期心理过程和个性的发展
4.单项选择题学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）。
A.0—6、7岁
B.3—6、7岁
C.0—12岁
D.0—18岁
5.单项选择题儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
A.0～6、7岁
B.0～12岁
C.0～15岁
D.0～18岁
7.问答题联系实际说明学前儿童无意想像的特点。
8.问答题举例说明幼儿个性形成的标志。
9.问答题学前儿童句型的发展有何趋势？
10.问答题1~3岁儿童心理发展的主要特征是什么？
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一个3岁左右的孩子在玩一辆小车时可能完全不进行想像，这时，家长如对孩子说：“前面是红绿灯了，啊，红灯亮了!”孩子就马上想像力活跃起来，甚至会想到有警察叔叔，有塞车、鸣笛等，这是因为（）。
题型：单项选择题
在儿童的想像发展过程中，最初的创造想像是（）。
题型：单项选择题
试简要说明儿童各种能力的发展情况。
题型：问答题
自然实验室的特点是（）。
题型：单项选择题
婴儿语言模仿经历了哪些阶段？其特点如何？
题型：问答题
一只香蕉放在离幼儿不远处，他会马上认出来，幼儿这时的心理活动主要是（）。
题型：单项选择题
试说明注意与学前儿童知觉的发展的关系。
题型：问答题
儿童在自己看图画书或是讲述故事时，运用（）言语最多。
题型：单项选择题
试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。
题型：问答题
幼儿教师安排教学内容时要集中儿童的注意，一定要适合幼儿的（）。
题型：单项选择题