A.味觉
B.知觉
C.感觉
D.触觉
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A.在儿童的正常条件中观察其行为较真实
B.实验室的整体情境是自然的,但某些条件是受控制的
C.所有实验条件是严格控制的
D.根据一定的实验项目和量表,查明儿童心理发展的差别
A.视觉
B.知觉
C.味觉
D.感觉
A.遗传对心理发展的作用是微乎其微的
B.环境对生理成熟没有影响
C.环境对生理成熟有很大影响
D.遗传因素也包含了胎内环境造成的影响内容
A.对游戏的兴趣
B.对玩具的兴趣
C.对故事的兴趣
D.对新异事物的兴趣
A.他的行动动机与目的是一致的
B.他的行动动机与目的不是一致的
C.他的行动动机与目的毫不相关
D.他正在学习劳动的方式方法
A.动作的概括
B.感知水平的概括
C.直观的概括
D.语词的概括
A.幼儿的想像常根据外界情境的变化而变化
B.幼儿的想像常常依赖于成人的语言描述
C.实际行动是幼儿期进行想像的必要条件
D.幼儿想像的主题不稳定
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆
最新试题
在怀胎的时候,母亲的营养、情绪等因素都会对胎儿的生长发育及出生后的发展有重大影响,这说明()。
当幼儿上幼儿园初期时,越是家长在身边,幼儿越是哭闹,通常教师会让家长离开,孩子就会尽快适应,这是因为()。
在儿童的想像发展过程中,最初的创造想像是()。
幼儿期占主导地位的兴趣是()。
在幼儿园教师的教学过程中,教学生3+2=5,之后接着让他们算2+3=?幼儿会不知如何入手,还要教师再从头教一遍才知道2+3=5,如教师不具体讲解,幼儿不会联想到2+3和3+2的关系,这说明幼儿()。
试简要说明儿童各种能力的发展情况。
学前儿童心理发展的过程是()。
儿童在自己看图画书或是讲述故事时,运用()言语最多。
影响儿童社会行为的因素主要有哪些?
儿童第一次上绘画课,用彩笔画了好多颜色,回家后,兴奋地为父母描述彩笔,并且能够正确地根据形状进行概括,说明儿童可以进行()。