问答题影响儿童社会行为的因素主要有哪些?
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1.单项选择题在怀胎的时候,母亲的营养、情绪等因素都会对胎儿的生长发育及出生后的发展有重大影响,这说明()。
A.遗传对心理发展的作用是微乎其微的
B.环境对生理成熟没有影响
C.环境对生理成熟有很大影响
D.遗传因素也包含了胎内环境造成的影响内容
2.单项选择题幼儿期占主导地位的兴趣是()。
A.对游戏的兴趣
B.对玩具的兴趣
C.对故事的兴趣
D.对新异事物的兴趣
3.单项选择题老师要求儿童擦桌子,儿童会争抢着干,有时又拿着抹布在一个地方来回抹,他的这种行动说明()。
A.他的行动动机与目的是一致的
B.他的行动动机与目的不是一致的
C.他的行动动机与目的毫不相关
D.他正在学习劳动的方式方法
4.单项选择题儿童第一次上绘画课,用彩笔画了好多颜色,回家后,兴奋地为父母描述彩笔,并且能够正确地根据形状进行概括,说明儿童可以进行()。
A.动作的概括
B.感知水平的概括
C.直观的概括
D.语词的概括
5.单项选择题一个3岁左右的孩子在玩一辆小车时可能完全不进行想像,这时,家长如对孩子说:“前面是红绿灯了,啊,红灯亮了!”孩子就马上想像力活跃起来,甚至会想到有警察叔叔,有塞车、鸣笛等,这是因为()。
A.幼儿的想像常根据外界情境的变化而变化
B.幼儿的想像常常依赖于成人的语言描述
C.实际行动是幼儿期进行想像的必要条件
D.幼儿想像的主题不稳定
6.单项选择题我们小时候学过的体操、舞蹈至今还会,这属于()。
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆
7.单项选择题在个性倾向性中,影响孩子智力活动效果的最重要因素是()。
A.需要
B.信念
C.内部动机
D.兴趣
8.单项选择题幼儿教师安排教学内容时要集中儿童的注意,一定要适合幼儿的()。
A.情绪状态
B.知识经验和认知能力
C.认知能力,但要大大超出儿童以往的经验
D.知识经验,但要有一定的抽象性和概括性
10.问答题试说明注意与学前儿童知觉的发展的关系。
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试简要说明儿童各种能力的发展情况。
题型:问答题
一只香蕉放在离幼儿不远处,他会马上认出来,幼儿这时的心理活动主要是()。
题型:单项选择题
在幼儿园教师的教学过程中,教学生3+2=5,之后接着让他们算2+3=?幼儿会不知如何入手,还要教师再从头教一遍才知道2+3=5,如教师不具体讲解,幼儿不会联想到2+3和3+2的关系,这说明幼儿()。
题型:单项选择题
试说明注意与学前儿童知觉的发展的关系。
题型:问答题
在新生儿出生不久后,就经常让他看一幅画,长久下去,以后无论此画出现在何处,婴儿都能认出它,这符合()特性。
题型:单项选择题
把苹果和梨放在儿童面前,他们会马上分辨出来,此分辨过程是通过()来完成的。
题型:单项选择题
在个性倾向性中,影响孩子智力活动效果的最重要因素是()。
题型:单项选择题
幼儿知道从冰箱里拿出的饮料是凉的,不必用手去摸,也不需有自己从冰箱中拿汽水的经验,这种认识的得来是通过()。
题型:单项选择题
幼儿时期家长经常给孩子放带歌谣的碟,让他们背,这是()。
题型:单项选择题
幼儿期占主导地位的兴趣是()。
题型:单项选择题