（）指评价的方法和手段应广泛和多样。

认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态（如科学、数学、语言等），这种课程定义认为（）。

（）是教师教学，决定内容，根据狭窄的专题，统一探索几个方面的内容。

（）的概念能够表明斑克街儿童早期教育方案的最主要方面。

（）认定语言在人的认知发展中起了重要的作用。

蒙台梭利认为（）是第一位的，对儿童而言，生命力的表现就是自发冲动。

倾向于从计划的维度来定义课程，这种观点是认为（）。

数学教学中，交叉分类这一数学内容的难度较大，应放在（）进行。

（）导致了教师应成为儿童发展专家的观念。

为材料中的活动编写一个活动方案。