（）指评价的方法和手段应广泛和多样。

（）是教师教学，决定内容，根据狭窄的专题，统一探索几个方面的内容。

以下哪个教育活动的命题不处于年幼儿童认知的"最近发展区"内？（）

认为"课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验"，这种课程定义是认为（）。

在蒙台梭利感官训练中，味觉训练的教具是（）。

特别需要强调的是，（）在课程实施过程中对课程的评价具有十分重要的意义。

英国课程论专家（）将课程编制的直线型目标模式改为圆环型的目标模式。

在幼儿园游戏与教学的优化结合中，（）的结合方式操作难度大，需要教师善于把握儿童的所思和所感，灵活处理教师计划与儿童兴趣和需要之间的矛盾。

（）从学校教育产生时即已存在，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。

瑞吉欧教育把（）看成是教育系统中一切的中心。