（）的概念能够表明斑克街儿童早期教育方案的最主要方面。

特别需要强调的是，（）在课程实施过程中对课程的评价具有十分重要的意义。

（）将发展看成是成熟，将教育看成是内在的美德和能力的自然展开。

（）指评价的方法和手段应广泛和多样。

（）从学校教育产生时即已存在，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。

在蒙台梭利感官训练中，味觉训练的教具是（）。

瑞吉欧教育把（）看成是教育系统中一切的中心。

在台梭利感官训练中，（）是提高嗅觉灵敏度训练的教具。

数学教学中，交叉分类这一数学内容的难度较大，应放在（）进行。

蒙台梭利还设计了（），让儿童通过练习，使视觉、听觉、触觉和发音结合起来，以学习辨别语音和拼音、阅读单词和理解短句。