（）是教师教学，决定内容，根据狭窄的专题，统一探索几个方面的内容。

（）从学校教育产生时即已存在，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。

由于斑克街早期教育方案强调儿童社会性的发展，（）就成了该方案的核心。

在台梭利感官训练中，（）是提高嗅觉灵敏度训练的教具。

主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为，（）使用了科学活动中使用的材料，儿童会创造性地运用这些材料，以此发展他们的创造性思维。

（）主要是通过课堂教学而获得的知识和技能。

（）指评价的方法和手段应广泛和多样。

主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为，（）可以让儿童创造性地验证和运用科学概念。

在幼儿园游戏与教学的优化结合中，（）的结合方式操作难度大，需要教师善于把握儿童的所思和所感，灵活处理教师计划与儿童兴趣和需要之间的矛盾。

DI直接教学模式是为（）岁儿童设计的课程方案。