名词解释发展的差异性
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1.名词解释发展的连续性
2.名词解释个体心理发展
4.单项选择题对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（）
A.横向研究
B.纵向研究
C.平行研究
D.实证研究
5.单项选择题以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）
A.横向研究
B.纵向研究
C.平行研究
D.实证研究
6.单项选择题学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A.0—8.9岁
B.0—3岁
C.0—6岁
D.0—13.14岁
7.判断题发展的阶段性揭示质的变化。
8.判断题发展的连续性重点描述量的增减。
最新试题
以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是（）。
题型：单项选择题
学前儿童的生物性发展，特别是神经系统发展不是孤立片面地成熟，而是与他们的情绪、语言和认知能力等发展相伴相随。（）
题型：判断题
格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段，以下哪个表述是错误的（）
题型：单项选择题
美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点，把学前儿童期发展分成4个阶段。
题型：判断题
依恋现象只存在于人类社会中。
题型：判断题
每个新的动作技能都是一种建构，当婴儿主动把已有动作技能重组为更为复杂的新动作系统时，这种建构就产生了。以上理论属于（）。
题型：单项选择题
婴儿出生后才开始有了触觉。（）
题型：判断题
由大肌肉控制的动作，包括四肢及全身的运动，如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等，称之为（）。
题型：单项选择题
关于同伴交往的培养策略，说法正确的有（）
题型：多项选择题
良好的人际交往对幼儿心理发展有积极的意义。
题型：判断题