填空题学前教育是面向()岁儿童实施的教育。

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8.单项选择题学前儿童科学教育的社会资源包括()。

A.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源
B.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源
C.人文资源、自然资源、生活资源、组织资源
D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源

10.单项选择题学前儿童科学教育内容选编的原则是()。

A.科学性、启蒙性和系统性
B.科学性、启蒙性、系统性和时代性
C.科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性
D.科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性

最新试题

《3-6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为()和数学认知两大维度,并对学前儿童科学教育目标做了进一步分解。

题型:填空题

《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做”科学教育项目的推广,对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。()

题型:判断题

诸如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等是()课程资源。

题型:单项选择题

《纲要》和《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围,分别暗含在《纲要》的内容与要求和《指南》的()部分。

题型:填空题

幼儿的科学学习不能以牺牲()为代价来求取能力的发展和知识的掌握。

题型:单项选择题

科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、()。

题型:填空题

心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。

题型:单项选择题

从历史发展和国际范围来看,学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?

题型:问答题

科学探究的本质不在于让幼儿了解科学研究的方法、步骤,而在于给幼儿亲自动手操作的机会。()

题型:判断题

学前儿童科学态度包括学前儿童对周围世界和()的学习具有好奇心与兴趣。

题型:填空题