填空题对教学目标的制定主要考察教师的目标制定是否()并且()突出。
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2015年春季学期“开放专科”《学前儿童社会教育》期末考试真题(28题暂缺答案)
- 中央广播电视大学2014年秋季学期“开放专科”《学前儿童社会教育》期末考试真题(28题暂缺答案)
- 中央广播电视大学2014年春季学期“开放专科”《学前儿童社会教育》期末考试真题(27题暂缺答案)
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放专科”《学前儿童社会教育》期末考试真题(16题暂缺图片)
- 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”《学前儿童社会教育》期末考试真题
- 中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”《学前儿童社会教育》期末考试真题
- 中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”《学前儿童社会教育》期末考试真题
你可能感兴趣的试题
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
价格面具指人为适应社会生活,扮演不同(),好像带着面具,以维持与他人的良好关系。
题型:单项选择题
发展不成熟导致行为问题,这些不成熟可分为生理、()等方面的不成熟。
题型:多项选择题
幼儿期儿童开始有自我意识,并发展自己的(),教育者给他们什么样的自我观念和超我建构将常常影响他们一生的人格发展。
题型:单项选择题
()作用是个体认为自己与另一个人相似,并且有意无意地发现以那个人的方式行动能给自己带来满足。
题型:单项选择题
社会洞察力,即分析自我、他人、群体及社会真相的一种能力。这种能力能帮助教师发现孩子真实的()需要。
题型:单项选择题
鸦片战争后,幼儿社会教育由旧式的()教育过渡到新式的制度化教育。
题型:单项选择题
爱护幼小是人类的天性,中国自古就将()放在治国之首。
题型:单项选择题
新生儿对人脸的偏爱反映了儿童早期对()客体与非人类客体的区分。
题型:单项选择题
陈鹤琴和张宗麟的研究,对当今幼儿社会教育课程的构建仍然很有启发。
题型:判断题
社会理解力是指在人际交往中理解他人并采取明智()的能力。
题型:单项选择题