尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多的言语说教这是陶冶法的要求。

判断题尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多的言语说教这是陶冶法的要求。

1.判断题在运用角色扮演法时，教师应该经常为儿童在活动中分配角色。

2.判断题小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫干净并巨把墙壁弄脏了，对此，教师应进行严厉地批评。

3.判断题允许学前儿童犯错误，这是贯彻好实践性原则的要求之一。

4.单项选择题以下不属于幼儿社会性行为问题的特征的是（）。

A.行为不足
B.不受普遍方法控制的行为
C.持久性的困难
D.不理会现实

5.单项选择题儿童情感类活动设计要注意的问题中不包括（）。

A.注重情感体验
B.注重前期经验积累
C.激发儿童共情
D.帮助儿童表达

6.单项选择题儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。

A.认知发展水平
B.气质类型
C.环境因素
D.生理成熟

7.单项选择题在尊重的前提下对学前儿童提出要求，在肯定的前提下对学前儿童的行为作出补充和调整，在维护儿童的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求。这体现了学前儿童教育的（）原则。

A.情感支持
B.一致性
C.正面教育
D.实践性

8.填空题社会教育主题方案架构的基本思路是（）。

9.填空题婴儿能够区分母亲和陌生人，陌生人的出现会引起婴儿恐惧、焦虑，而陌生人离去后又会平静下来。这属于（）。

10.填空题提出三水平六阶段的道德发展理论的是（）。