如何提升自己的社会性品格与（）是教师有效进行社会教育的基础。

鸦片战争后，幼儿社会教育由旧式的（）教育过渡到新式的制度化教育。

心理学家认为，如果可能的话让幼儿体验自己行为的后果，能让幼儿从（）中学习。

埃里克森不再强调性本能的作用，他认为儿童的行为既是性心理的，又是认识的，是二者的统一。

幼儿期儿童开始有自我意识，并发展自己的（），教育者给他们什么样的自我观念和超我建构将常常影响他们一生的人格发展。

《幼儿园教育纲要》强调德育要渗透于（）、体育、上课、观察、劳动和日常生活中。

教育必须为变化做好准备，使人们知道如何接受这些变化并从中得到好处。

新生儿对人脸的偏爱反映了儿童早期对（）客体与非人类客体的区分。

不安全型儿童由于安全需要得不到适当满足，因而缺乏适应新的环境的（）与自我价值感。

发展不成熟导致行为问题，这些不成熟可分为生理、（）等方面的不成熟。