我国具有现代意义的艺术教育是从（）世纪开始的。

真正的绘画从一开始就是有目的的。

材料是美工区的核心元素，是幼儿自主创作的物质基础，因此，材料的准备与投放是开展美工区活动的重点工作。

艺术教育还有助于激发儿童的（）。

教师如何实施科学有效的评价：要明确评价的目的性、（）、评价方式要多样性、评价标准要灵活。

人们普遍认识到，一个没有艺术的民族和社会是不可思议的。

幼儿常常在涂着涂着的时候，突然发现自己涂画的动作痕迹与某物的外形相似，于是想起要画这一物体。这时儿童处于（）。

在绘画媒介的限制范围内，儿童往往根据简化的原则，经常以某种秩序重复地运用某一圆形，以此作为表达事物的等同物。

美术教育曾经被视为一种（）的应用学科。

幼儿能重复地画出长短不齐的螺旋线，这表明幼儿对手已经有所控制。