问答题阐明学前儿童科学教育目标确定的原则。
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1.问答题简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些?
2.单项选择题我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为()。
A.科学情感和态度方面的目标
B.科学过程和方法方面的目标
C.科学知识方面的目标
D.以上三者都是
8.判断题心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性,学习起来相对容易,能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验,再加上学前儿童的兴趣难以预先确定,因此教师相对比较难以掌握。
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旨在及时发现教和学中的问题,并以此为依据调整或修正课程的评估是()。
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诸如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等是()课程资源。
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儿童的科学研究始于疑惑,而疑惑又源于()。
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简述科学教育活动设计与指导的基本原则。
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区角活动的本质是()。
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“5E”教学模式
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在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()
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