幼儿园生命科学活动

在创设自然角时，需要注意（）。

在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（）

在科学活动中运用最多，所获资料可长久保留而不失其价值，通常是现场实况详录的方法是（）。

幼儿的科学学习不能以牺牲（）为代价来求取能力的发展和知识的掌握。

科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、（）。

区角活动的低结构化是指和正规教学活动相比，区角活动遵循的逻辑并非是知识结构，而是幼儿心理结构。（）

旨在及时发现教和学中的问题，并以此为依据调整或修正课程的评估是（）。

科学探究的本质不在于让幼儿了解科学研究的方法、步骤，而在于给幼儿亲自动手操作的机会。（）

从历史发展和国际范围来看，学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化？