名词解释幼儿园生命科学活动
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1.名词解释“5E”教学模式
2.单项选择题因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在,所以教师就借此引导他们认识光影关系,生成了一次科学教育课程,这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的()。
A.非常规原则
B.趣味性原则
C.生活性原则
D.偶发性原则
3.单项选择题幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观察、实验、测量等方法,制订研究的计划和调査的方案。这属于幼儿科学探究的()环节。
A.结论解释
B.收集信息
C.调查验
D.猜测假设
4.单项选择题学前儿童科学教育以()为主要活动方式。
A.游戏
B.集体教学
C.上课
D.探究
5.单项选择题家庭中科学教育的开展可以随时随地,内容、形式、时间和地点都不受限制。这是家庭教育中进行科学教育的()特点。
A.个别化
B.持久和连续
C.灵活和随机
D.随意性
6.单项选择题区角活动的设计原则不包括以下哪一项()
A.时空开放性
B.活动自主性
C.操作层次性
D.材料多样性
7.单项选择题在区角活动中,幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等,按照自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。这体现了区角活动的()特点。
A.独立性
B.自主性
C.创造性
D.实践性
8.单项选择题以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型()
A.技术操作型活动
B.观察认识型活动
C.区域游戏型活动
D.实验操作型活动
9.单项选择题生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异,因此,这类活动往往倾向于()活动,因为这样幼儿可以更加自由地进行科学探究,不受时间的限制,并且幼儿可以选择自己喜欢的材料,按照自己喜欢的方式进行探究。
A.区域
B.自由
C.角色
D.户外
10.单项选择题过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等,而不同程度地忽视个性化的科学探究过程,是()取向的。
A.生活
B.科学
C.实践
D.学科
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旨在提前发现课程中所存在的问题,并以此为依据调整和改进课程的评估是()。
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区角活动的低结构化是指和正规教学活动相比,区角活动遵循的逻辑并非是知识结构,而是幼儿心理结构。()
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