多项选择题在创设自然角时,需要注意()。
A.自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点
B.自然角环境创设要符合学前儿童身心特点
C.自然角环境创设的内容要贴近生活
D.自然角的创设要发挥幼儿主动性
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1.单项选择题教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到()。
A.不同年龄幼儿可以共用区域角
B.同一年龄阶段的幼儿区域创设内容可以长期不变
C.因材施教,注重个体差异
D.区域角的创设中要特别注重安全因素
3.单项选择题学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的,该总目标可以具体化为三个方面,分别对应于儿童科学素养的知识与技能、()、情感态度与价值观三个维度。
A.解决方法
B.意识与能力
C.科学思维与理解力
D.过程与方法
4.单项选择题教师布置作业让幼儿探索影子的形成,这其实是在探索()。
A.身边的有生命环境
B.身边的无生命环境
C.无生命物质
D.身边的科学自然现象
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心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。
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儿童的科学研究始于疑惑,而疑惑又源于()。
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在科学活动中运用最多,所获资料可长久保留而不失其价值,通常是现场实况详录的方法是()。
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区角活动的本质是()。
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简述区角活动中的科学教育设计原则和指导要点。
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