单项选择题体育学习的最主要内容是()。

A.健康知识
B.运动经验
C.运动知识
D.身体练习


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1.单项选择题实施体育课程改革应遵循的原则之一是()。

A.可靠有效
B.相互竞争
C.相互适应
D.相互帮助

2.单项选择题属于体育课程的生物学功能的是()。

A.人体心理变化规律
B.感知觉规律
C.人体适应性规律
D.运动技能形成规律

4.单项选择题体育课程资源的特点是多样性、潜在性、()。

A.合理性
B.灵活性
C.多质性
D.隐蔽性

5.单项选择题()是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。

A.体育与健康课
B.课外体育活动
C.课外运动训练
D.体育竞赛

6.单项选择题在体育课程实施的三个阶段中,()是控制体育课程改革过程的重要阶段。

A.起始阶段
B.实施阶段
C.维持阶段
D.评价阶段

7.单项选择题在具体实施体育课程的过程中有三种策略,其中()认为学校是体育课程改革最适当的策略。

A.从上至下的策略
B.从中间向上的策略
C.从下至上的策略
D.从整体到局部的策略

8.单项选择题以下()不是学生本位体育课程评价的特点。

A.关注学生学习进步幅度
B.采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩
C.采用多元评价方式
D.关注学生个体差异

9.单项选择题以下()是学科本位体育课程的评价特点。

A.严格的评价标准
B.重视结果忽视过程
C.注重教师和学生对课程的主观评价
D.不考虑学生的个体差异和进步幅度

10.单项选择题1965年,法国教育家保尔•郎格朗提出了()的概念。

A.终身体育
B.终身教育
C.学校体育
D.学校教育

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青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。

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障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。

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