A.抽象性观察学习,替代性强化
B.直接观察学习,自我强化
C.直接观察学习,替代性强化
D.创造性观察学习,自我强化
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你可能感兴趣的试题
A.面对新环境时会焦虑不安
B.缺乏生活基本能力,充满失败感
C.缺乏信心,行动畏首畏尾
D.畏惧退缩,缺少自我价值感
A.家谱调查法
B.双生子爬梯实验
C.恒河猴隔离实验
D.同卵双生子分开教养研究设计
A.朱智贤的《儿童心理学》
B.达尔文的《一个婴儿的传略》
C.陈鹤琴的《儿童心理之研究》
D.普莱尔的《儿童心理》
A.强调家长的不足之处
B.告诉家长孩子的所有问题
C.尊重家长的意见和需求
D.忽视家长的建议和要求
A.学习效率高
B.喜欢竞争和比较
C.善于探索和尝试
D.喜欢听从指令和约束
A.安排和组织幼儿活动
B.负责所有幼儿的教育和管理
C.独立完成所有的教学任务
D.忽视幼儿的个性特点和需求
A.只关注幼儿的学习和表现
B.尊重幼儿的个性和需求
C.限制幼儿的自由和发展
D.对所有幼儿采用同样的教育方法和标准
A.提供大量的信息和知识
B.指导和约束幼儿的行为和活动
C.帮助幼儿探索和发现世界
D.独立完成所有的教学任务
A.采取惩罚措施
B.对幼儿进行评价和批评
C.提供正确的指导和支持
D.忽视幼儿的问题
A.成人的指导和期望
B.成功和奖励
C.探究和尝试的机会
D.被动接受
最新试题
思维发生之前儿童对客观事物的认知加工是知觉层次的,主要表现为()。
移情是一种特殊的观点采择,包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。
婴儿期的社会认知非常简单,主要表现为()。
在自然养育的条件下,判断婴儿是否产生记忆的标准是()。
新生儿已经产生了选择性注意,其注意的选择性倾向主要表现在()。
婴儿言语形成的生理基础包括()。
研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响,可以采用教育实验法,那么这个实验中的自变量是()。
幼儿期是基本口语阶段,幼儿的口语交际一般分为对话和()。
幼儿的读写萌发主要包括()几个方面。
人生的第一个阶段是初生到满月,被称为()。