在奥苏伯尔的认知结构——同化理论中，代表性学习指的是（）

以下关于孔子的教育心理学思想中，体现其学习方法的观点是（）

性别角色观念的发展达到稳定一般是在（）

奥苏伯尔提出了知识学习的同化论。同化论的核心是（）

在儿童各个器官的发育过程中，最优先发育的是（）

在皮亚杰关于个体品德发展阶段的理论中，正确的发展顺序是（）

个体之间存在很多差异，其中属于人格差异的分类类型是（）

个体在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而不同于他人的心理生理特点，指的是（）

以下关于道德情感的描述，不正确的是（）

以下关于学生品德不良的形成原因中，属于客观原因的是（）