A.性向说
B.独立-顺从说
C.机能类型说
D.场独立-场依存类型说
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.内在学习动机
B.外在学习动机
C.直接学习动机
D.近期学习动机
A.对惊讶、恐惧的识别
B.对厌恶的识别
C.对轻蔑的识别
D.对高兴和愤怒的识别
A.稳定性提高
B.选择性增强
C.注意转移灵活
D.注意分配能力提高
A.问卷中的题目数量不应过多
B.问卷所设计的内容应该是学生所熟悉的
C.回答问卷的方式简便
D.对于低年级的学生,问卷采用开放式形式;对于高年级的学生,问卷采用封闭式形式
A.中人以上,可以语上也:中人以下,不可以语上也
B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者
D.有教无类
A.社会契约的定向
B.社会习俗的定向
C.秩序和法规定向
D.良心或普遍的道德原则的定向
A.服从与惩罚的定向
B.朴素的利己主义的定向
C.社会契约的定向
D.良心或普遍的道德原则的定向
A.父母的溺爱
B.家长缺乏表率作用
C.道德意志薄弱
D.受不良行为习惯的支持
A.正确的动机
B.浓厚的兴趣
C.热烈的情感
D.良好的性格
A.智力低常
B.智力发育迟滞
C.弱智
D.智力残疾
最新试题
关于学习动机的培养,以下措施中不正确的是()
高斯说,有一条定理,我求证数年都没有解决。终于在两天之前我成功....像闪电一样,谜一下子解开了。我自己也说不清是什么导线把我原先的知识和使我成功的东西连接了起来。高斯所述现象主要体现的是()
性别角色观念的发展达到稳定一般是在()
以下关于陈述性知识与程序性知识的区别,正确的表述是()
在奥苏伯尔的认知结构——同化理论中,代表性学习指的是()
与初中生相比,高中生的学习活动已有了很大变化,以下关于高中生学习活动发展特点的描述中,错误的是()
在加涅的智慧技能层次理论中,以下智慧技能的层次关系正确的是()
发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式,它具有多种特性,其中发散思维的关键是()
在儿童各个器官的发育过程中,最优先发育的是()
轻视自己、不相信自己对自己持否定态度的自我体验,称为()