个体在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而不同于他人的心理生理特点，指的是（）

初中生对表情的认知能力已接近成人水平。认知表情的先后次序与他们的生活经验有关，以下属于中等水平认知的是（）

在皮亚杰关于个体品德发展阶段的理论中，正确的发展顺序是（）

以下关于道德情感的描述，不正确的是（）

问题解决者常常受物体常见作用的影响，而对其他的作用视而不见，这种现象属于问题解决中的（）

与初中生相比，高中生的学习活动已有了很大变化，以下关于高中生学习活动发展特点的描述中，错误的是（）

佳佳宝宝现在2岁半了，她掌握句子最好的是（）

动机能唤起某一行为，这反映的是动机对行为的（）

以下关于学生品德不良的形成原因中，属于客观原因的是（）

初中生既能注意到课程的讲解，又能抄写笔记，还能注意到课文的前后联系。这主要体现了他们注意发展的新特点是（）