制订观察提纲要注意哪些方面的内容？

在定量统计分析方法的选择中，适用于F 检验的数据资料是（）。

教育科学理论是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的（）系统，其核心是对（）的认识，它是（）的本质概括。

课题研究内容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、现实研究和（）研究三个维度来安排研究问题的序列，有的是按理论问题研究和（）问题研究作为表述研究内容的主线。

通过求全距、定组数、定组距、定组线、分组归类等步骤，将一群数据按所分的组别分别予以汁数而形成的反映这群数据的分布情况的统计表是（）。

定量研究中常用的（）主要有百分等级和标准分数。

对教育科学研究成果的评价有利于（）教育科学研究活动。

（）是基于F 分布的检验，它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。

教育科学研究成果必须以教育科学研究活动为（）。

教育科学研究成果是教育科学研究工作者以教育科学研究活动为基础，结合已有的知识、经验，经过文字加工和理论分析产生出来的具有一定的学术价值、社会价值的（）。