计算（）的方法主要有积差相关系数、等级相关系数、点二列相关系数。

定量研究中常用的（）有离差、标准差、方差等。

对教育科学研究成果的评价有利于（）教育科学研究活动。

在（）中，所有相对次数相加的和等于一。

建立指标体系的方法大致可分为两类：一类是理论导引方法，进行（）的综合（）分析，提出理论构思；另一类是统计学的方法，进行（）的数据分析。

教育科学理论是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的（）系统，其核心是对（）的认识，它是（）的本质概括。

在定量统计分析方法的选择中，适用于Z 检验的数据资料是（）。

在定量统计分析方法的选择中，适用于F 检验的数据资料是（）。

制订观察提纲要注意哪些方面的内容？

科学取样可避免（）、物力、（）及数据资料的浪费，有利于提高研究的效率。