幼儿园教育活动按照学习方式的不同进行划分，不包括（）。

不同年龄阶段儿童的思维水平，既有前面年龄阶段思维的“影子”，又在向下一年龄阶段儿童的思维特点趋近。说明儿童动作发展具有（）

下列选项中属于学前儿童社会生活常识的是（）。

下列选项中不属于家庭与幼儿园合作的集体方式的是（）

中小学教师培训时间每五年累计不少于240学时的是（）。

与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务属于（）

四岁的妞妞准确地回答了老师的问题，这种认知活动的成功使得她心情愉悦，对老师的下一个问题充满期待和兴趣，思考与认知的积极性高涨，从而促使她表现出更高效率的认知活动。这说明了儿童的心理发展具有（）

儿童的发展，每一时期有相对固定的特性，说明儿童的发展具有（）

负责和幼儿园讨论学期工作计划、规章制度、发展规划、活动计划、家长培训、经验交流以及协助监督幼儿园管理者和教师工作情况的是（）

大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题，这种做法（）。