论述《俄罗斯联邦教育法》提出的教育基本原则及其价值。

当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即国家干预调控地方分权管理和（）

下列选项中，不属于世界各国学前课程内容发展的共同趋势的是（）

一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是（）。

苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是（）。

下列课程模式中，强调教师的作用为支持儿童主动学习的是（）

19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是（）。

贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是（）。

第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于（）。

《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是（）。