问答题简述取样的原则。
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1.问答题简述分层随机取样法。
2.问答题列出4种随机取样方法。
3.名词解释因变量
4.名词解释中介变量
5.名词解释样本容量
6.名词解释随机性原则
7.名词解释教育研究设计
8.名词解释信度
9.名词解释效度
10.问答题简述研究设计的工作内容。
最新试题
.成果形式往往就是一篇“有意义的故事”,而不是理论创新或论证。这种教育研究方法是()
题型:单项选择题
教育科学研究成果通过提供有关研究过程的实际资料及对研究结果的评价分析,对学术交流与合作有一定的()。
题型:单项选择题
在()中,所有相对次数相加的和等于一。
题型:单项选择题
在对教育科学研究成果进行评价时,专门召开研究成果讨论会,由评价者和有关研究人员之间展开交流、讨论,依据讨论结果,最后得出评价结果。这种评价方法是()。
题型:单项选择题
按两项统计指标作为分类标志所作的统计表称为()。
题型:单项选择题
在定量统计分析方法的选择中,适用于t 检验的数据资料是()。
题型:单项选择题
归纳法和演绎法两种基本研究形式各具不同特点。在思维方式类型上,前者属于()思维范畴,后者属于()思维范畴。
题型:填空题
教育科学研究成果是教育科学研究工作者以教育科学研究活动为基础,结合已有的知识、经验,经过文字加工和理论分析产生出来的具有一定的学术价值、社会价值的()。
题型:单项选择题
在定量统计分析方法的选择中,适用于F 检验的数据资料是()。
题型:单项选择题
教育科学研究成果用易于理解的形式向广大教育实践工作者传递信息,使取得的科学研究成果及时转化为(),可以有效地推动教育实践工作的开展。
题型:单项选择题