在（）中，所有相对次数相加的和等于一。

在教育问卷调查中，如果问卷的回收率达到30%，那么其结果的价值是（）

（）是依据X2分布进行的检验，它的检验对象主要是计数的数据资料。

（）是基于F 分布的检验，它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。

课题研究内容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、现实研究和（）研究三个维度来安排研究问题的序列，有的是按理论问题研究和（）问题研究作为表述研究内容的主线。

教育科学研究成果利用书面形式，反映并深化研究的过程和结果，向社会提供（）。

科研过程是教师重新学习的过程，是使教师（）不断更新，（）不断改善并趋向合理的过程。

简单随机抽样是在总体（）性不是很大而且所抽取的样本较（）时，经常采用的一种取样形式。

在定量统计分析方法的选择中，适用于主成分分析的数据资料是（）。

.成果形式往往就是一篇“有意义的故事”，而不是理论创新或论证。这种教育研究方法是（）