“量的研究”方法是建立在实证主义哲学对（）的信奉的基础上的。

对于“学生特殊客体论”，下列表述中正确的是（）。

维果茨基根据他的理论提出一种新的学习是（）。

相互适应取向视野中的教师是（）。

下列关于“能力分组”的观点中，正确的是（）。

在相互适应取向的教学设计中，学生（）。

综合课程中，如果研究的核心问题来源于社会生活，那么这种综合课程是（）。

（）指教师对成功地实施课程变革计划的自信心和态度。

在建构主义者看来，教学过程就是（）。

在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。