简述教育目标分类学的贡献_考试资料网

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问答题简述教育目标分类学的贡献

参考答案： 为教育理论与实践提供了一个启发性的概念框架;创造性地处理了教育学与心理学的关系。

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1.问答题教育目标分类学的基本特征是什么？

参考答案：教育目标具有层级结构;教育目标以学生具体的、外显的行为来陈述;教育目标超越了学科内容。

2.问答题教育目标分类学情感领域的基本内容是什么？

参考答案：接受、反应、价值判断、组织、价值观念或价值复合体的个性化。

3.问答题教育目标分类学认知领域的基本内容是什么？

参考答案：知识、领会、应用、分析和综合

4.问答题布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？

参考答案：

认知领域、情感领域和动作技能领域。

5.名词解释行为目标的价值取向

参考答案：行为目标取向在本质上是受科技理性所支配的，它体现了唯科学主义的教育价值观，它以对行为的有效控制为核心。

6.问答题简述行为目标的优势与不足

参考答案：行为目标克服了普遍性目标取向模糊性的缺点，在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。行为目标由于自身的特点便于教师...

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7.名词解释行为目标

参考答案：是以具体的、可操作的形位的形式加以陈述的课程与教学目标，它表明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。

8.问答题简述普遍性目标的价值与局限

参考答案：这种目标取向所给出的课程与教学目标是一般性的宗旨或原则而不是具体的目标菜单，所以教育工作者可以对这些目标创造性地作出解释...

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9.名词解释普遍性目标的价值取向

参考答案：普遍主义的价值观，认为任何课程与教学目标都能够并应当运用于所有的教育情境。

10.名词解释普遍性目标的特点

参考答案：把一般教育宗旨或原则和课程教学目标等同起来，因而具有普遍性、模糊性、规范性，可普遍运用于所有的教育实践中。